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教育的社会性规律这部分内容在全国教师资格考试中要以简答题,单选作为备考。既然会出现简答题,同学们在这个地方就要重点记忆。

教育的社会性规律包含教育与生产力的发展、教育与政治经济制度的发展、教育与社会学问的发展。因为2014年考过简答题是教育与学问的发展,所以在 今年备考简答题时,同学们要将重点放在教育与生产力、教育与政治经济制度这两块。今天就教大家更好的能够理解性的记忆这两块内容。

大家要知道不管是教育与生产力的发展还是教育与政治经济制度的发展。生产力、制度对教育起的都是制约作用。教育反过来对生产力、制度起着影响的作用。

如果简答题问的是:请谈谈教育与生产力的关系?首先大家要明确的是:生产力对教育的制约作用体现在以下四个方面:一、生产力发展水平制约着课程设置 和内容的选择。(例如生产力发达的地区,课程种类就会比一般地区多一些)二、生产力水平决定着教育的规模和速度。(例如一个生产力发达的国家,教育的规模 相应的也会发展得比较快)三、生产力的发展制约着学校的结构。(例如生产力好的地区,学校结构也会更加多层,不同类型人才也会更加多样,学校结构比较丰 富)四、生产力的发展制约着教学方法、教学手段和教学组织形式。(例如一个国家生产力越是发达,就有足够的资金去建立各种先进的设备,教学手段会多样化, 相应的老师教学所使用的方法也会更多面);其次还要答上教育对生产力反过来有促进的作用体现在以下两个方面:一、教育是劳动力再生产的手段。(例如,一个 没有受教育的人当他接受了教育之后劳动生产率相应的会提高)二、教育是科学常识再生产的手段。(例如,一个人原本只能生产普通的工具,当他接受了相应的教 育后会生产高科技的工具)。

如果简答题问的是:请谈谈教育与政治经济基础的关系?首先大家要明确的是:政治经济制度对教育具有制约作用体现在以下三个方面:一、政治经济制度决 定着教育目的的性质。(例如,不同的国家有着不同的教育目的。比如美国培养的是美国公民,中国培养的是社会主义建设型人才)二、政治经济制度决定着教育的 领导权。(就是在一个国家谁掌握了国家政权就是控制着学校领导权)三、政治经济制度决定着受教育的权利(例如,封建时期贵族才能接受教育,现代大家都可以 接受教育,教育公正。);教育对政治经济制度有影响作用体现在两个方面:一、教育培养合格的公民和各种政治人才(例如,习大大就是通过教育成为我国的政治 领导人)。二、教育是一种影响政治经济制度的舆论力量。(例如,钓鱼岛事件、台独等是大学生为首发起的一种舆论)。

因为2014年已经考察过教育与学问的关系的简答题,今年大家就将简答题备考放到教育与政治制度、教育与生产力两个部分,以上结合具体例子给大家有了一个清晰的说明,方便大家理解记忆,有意义的学习。

最后,希翼大家抓住时间,有计划有重点有选择性的做到复习。预祝大家取得好成绩!

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